2 Activités pratiques en STI2D sur les réseaux proposées par le lycée Raoul Follereau de Belfort : O4 : Décoder l’organisation fonctionnelle, structurelle, et logicielle d’un système. Compétence attendue : CO4.4 : Identifier et caractériser les solutions techniques relatives aux matériaux, à la structure, à l’énergie et aux informations (acquisition,…
Le BO 39 du 23 octobre 2014 annule et remplace les dispositions propres aux évaluations des épreuves obligatoires et de spécialité du Bac S-SI et STI2D. Chacun est invité à prendre en compte dès maintenant ces nouvelles dispositions qui s’appliquent dès la session 2015. BAC S – SCIENCES DE L’INGENIEUR…
Ce tableau est issu du travail du groupe académique de spécialité EE. Tableau Competences-savoir_EE_synthese (version Excel) Tableau Competences-savoir_EE_synthese (version PDF)
Ensemble des Sujets 0 du BAC STI2D
Note de cadrage du projet en STI2D – Académie de Besançon
Grille d’évaluation en STI2D-SIN du Suivi de Projet
Grille d’évaluationen STI2D-ITEC du Suivide Projet
Grille d’évaluation en STI2D-EE du Suivi de Projet
Grille d’évaluation en STI2D-AC du Suivi du Projet
Avec 416 mètres de câbles ce tramway aérien du Complexo do Alemão représente la plus longue télécabine urbaine au monde.Ce type de transport urbain entraine de très faibles émissions de CO2 Les 152 télécabines permettent aux habitants de quartiers pauvres et isolés de Rio (Bonsucesso, Olaria, Ramos, Penha et Inhauma),…
