Archives de catégorie : Numérique

Lettre TIC’EDU n°15

Bonjour à tous,

Vous trouverez en pièce jointe la lettre Tic’Edu Technologie du mois de mai 2014.

Au sommaire de cette lettre :

Zoom sur La réalité augmentée
-Ajouter des éléments virtuels aux systèmes techniques

Enseigner avec le numérique
-Arduino et domotique

Se tenir informé
-Les collèges connectés
-Le réseau SCÉRÉN [CNDP-CRDP] devient le réseau Canopé
-Home I/O : la maison domotique
-Lettre TIC’Édu thématique sur les MOOC ou CLOM

Actualités d’éduscol Techno

Actualités transversales – Veille sur le numérique dans l’éducation

lien : ticedu-techno-n°15

Numérique & pédagogie – Mars, Avril 2014

Se former à distance avec les autres, une réponse possible les MOOC

Massive Open Online Courses, ou des Cours en ligne ouverts à tous.

Accès à la dernière lettre TIC’Edu du mois d’avril sur la thématique des MOOC.

http://eduscol.education.fr/numerique/ticedu-thematique/TICEdu-thematique-03/

MOOC MANIA

 FUN est une plateforme de MOOC (Massive Open Online Courses, en français « Cours en ligne ouverts à tous ») mise à disposition des établissements de l’enseignement supérieur français et de leurs partenaires académiques dans le monde entier.Lancée par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche en octobre 2013, cette initiative vise à fédérer les projets des universités et écoles françaises pour leur donner une visibilité internationale, et permettre à tous les publics d’accéder à des cours variés et de qualité où qu’ils soient dans le monde.

Tous les cours présents sur FUN sont conçus par des professeurs d’universités et écoles françaises et leurs partenaires académiques internationaux. Les étudiants et les internautes peuvent suivre ces cours de manière interactive et collaborative, à leur rythme.

Un cours à suivre : Enseigner et former par le numérique.

Ce cours ouvert à partir du 30 avril , est co-produit par l’ENS de Cachan et l’ENS de Lyon

L’objectif de ce cours est de faire le point sur l’enseignement et l’apprentissage avec les technologies informatiques : d’une part fournir un tour d’horizon assez complet des questions associées à l’éducation et aux instruments numériques, d’autre part aider à mettre en place des projets de formation (de toutes natures) utilisant ces technologies.

Il est bâti à partir d’un tronc commun de sept semaines suivi de cours spécialisés (formation d’adultes, mathématiques, langues…). Chacun est libre d’y participer et de le suivre à son rythme.

 

Tablette tactile et enseignement

Ce dossier a pour objectif de montrer l’intérêt pédagogique des tablettes tactiles, de l’école au lycée, en France et à l’étranger et de rendre compte des expérimentations en cours. Il apporte des repères techniques. Il est illustré d’exemples d’usages pédagogiques et propose une sélection d’applications pouvant être utilisées en classe, signalées sur les sites pédagogiques francophones.

Des nouvelles pratiques à inventer en collège et en lycée.

http://eduscol.education.fr/numerique/dossier/apprendre/tablette-tactile

 

 

 

 

NUMERIQUE ET PEDAGOGIQUE

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Le numérique au service des apprentissages.

La circulaire de rentrée publiée au Bo n°15 du 11 avril 2013, propose dès la rentrée 2013 de FAIRE ENTRER L’ECOLE DANS L’ERE NUMERIQUE.

Chacun, depuis maintenant plusieurs années utilise l’outil informatique comme un moyen de communication, un accès aux données, un outil de conception, de simulation, de traitement etc…

L’utilisation des moyens numériques, doit désormais intégrer la dimension propre au travail collaboratif. Alors que nos élèves, et certains professeurs, utilisent à titre personnel de nombreux moyens numériques pour échanger, produire, communiquer, il est nécessaire de faire entrer dans nos pratiques pédagogiques ces facilités d’échanges collectifs. La mise en œuvre de ces pratiques s’inscrit dans la définition même des programmes (de technologie, des enseignements d’exploration, de STI2D de SSI et de CPGE, en BTS) et vise à mettre en synergie un groupe d’élèves, autour d’une réflexion commune. ENTRER DANS L’ERE NUMERIQUE, c’est utiliser largement les Environnement Numériques de Travail pour proposer des activités, déposer des documents accessibles à tous, faire travailler en collaboration sur un fichier unique etc… Du professeur vers l’élève et inversement, entre élèves, entre professeurs, en interdisciplinarité.

C’est choisir un projet commun, partager ses hypothèses, envisager ensemble des solutions, critiquer les choix collectifs.

C’est réaliser un dessein collectif, à travers une démarche collaborative, inhérente à la complexité des systèmes et des informations à traiter.

Au-delà des outils numériques, c’est toute une démarche pédagogique qu’il faut revisiter.   

ECOLE NUMERIQUE