Archives de catégorie : Sciences industrielles

Programme SSI, Programmes STI2D

Nouveau lycée général et technologique en STI2D et en SI

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Les enseignements technologiques du baccalauréat général de la série scientifique (S) en sciences de l’ingénieur (SI) et du baccalauréat général et technologique sciences et technologies de l’industrie et du
développement durable (STI2D) évoluent dans le cadre de la réforme du baccalauréat 2021.

Le plan national de formation (PNF) présente toutes les évolutions des contenus d’enseignement, s’intéresse à l’ingénierie pédagogique à mettre en oeuvre pour répondre à la logique pluridisciplinaire « science, technologie, ingénierie et mathématiques (STEM) » et propose des exemples de séquences et activités de formation.

http://eduscol.education.fr/sti/seminaires/nouveau-lycee-general-et-technologique-en-sti2d-et-en-si#fichiers-liens

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BOITE A OUTILS LYCEE, S Sciences de l'Ingénieur, Sciences de l'ingénieur

La pédagogie par le Projet – en Bac SSI

 

Cet article  (paru dans la revue Technologie et formation ) a pour objectif d’alimenter la réflexion sur la mise en œuvre du projet interdisciplinaire, selon les trois angles suivants :

  1. –      situer ce projet interdisciplinaire dans le contexte plus global de la pédagogie par le projet, afin d’en décrire les enjeux et de cerner les risques à maîtriser ;
  2. –      montrer que les compétences à acquérir à travers le projet interdisciplinaire sont différentes de celles qui étaient visées à travers le PPE ;
  3. –      commenter l’exigence d’interdisciplinarité.

Voir l’article . pdf

 

 

ETLV, STI2D

Affordable house for a student – ETLV en STI2D

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Activité en 1ère STI2D réalisée au Lycée PE Victor de Champagnole.

 – Compréhension orale sur l’intérêt des maisons conteneurs

 – Analyse fonctionnelle d’une maison conteneur

 – Dessin d’une maison conteneur à l’aide du logiciel Sweet Home 3D

 – Présentation au groupe classe

Professeurs : GELLY Julien (Anglais) – FAIGNER Hubert (SII)

Séquence à télécharger

ACTUALITES, BTS, Enseignants, S Sciences de l'Ingénieur, STI2D

IS-SYSML – Formation référents etablissements 26 juin 2015 – Lycée Victor Hugo

1ère journée de formation sur l’Ingénierie Système pour les référents établissements

(Les documents de travail de cette 1ère journée sont trop volumineux pour être déposés ici. Les référents établissements peuvent les fournir).

ORDRE_DU_JOUR_26_juin_2015_lycée_Victor_Hugo_IS_SYSML

D1_-_accueil

D2_-_Référents_établissement-_tour_de_table__présentation_et_état_des_lieux_IS_et_Sysm

D3_-_La_stratégie_de_formation,_et_le_calendrier_PAF_rôle_des_référents_établissement

D4_-_Mise_en_situation_et_clarification__Cycle_de_vie_d_un_système_contexte

D5_-_Thème_1 _Produire_un_outil_de_référence_pour_le_projet_en_STI2D_et_en_SSI

D6_-_Thème_2 _Produire_un_modèle_pour_un_nouveau_produit__IS

D7_-_Thème_3 _Produire_un_modèle_pour_un_produit_existant__RI

D8_-_Organisation_des_groupes

 

Ressources SIN, Ressources Transversal

2 activités pratiques sur les réseaux en STI2D

2 Activités pratiques en STI2D sur les réseaux proposées par le lycée Raoul Follereau de Belfort :

O4 : Décoder l’organisation fonctionnelle, structurelle, et logicielle d’un système. Compétence attendue : CO4.4 : Identifier et caractériser les solutions techniques relatives aux matériaux, à la structure, à l’énergie et aux informations (acquisition, traitement, transmission) d’un système

O4 : Décoder l’organisation fonctionnelle, structurelle, et logicielle d’un système.  Compétence attendue : CO4.4 : Identifier et caractériser les solutions techniques relatives aux matériaux, à la structure, à l’énergie et aux informations (acquisition, traitement, transmission) d’un système

BOITE A OUTILS LYCEE, BTS FED, BTS SCBH, FLASH INFO, LES LETTRES TS2I, Numérique, NUMERIQUE ET PEDAGOGIE, Ressources AC, ressources EE, Ressources Transversal

Le BIM ou la transition numérique du batiment

Les métiers du bâtiment font eux aussi leur entrée dans l’ère du numérique. le BIM (Building Informations Modeling) ou encore Bâtiments et Informations Modélisés, sont à la construction ce qu’a été la révolution du numérique en CAO dans les métiers de l’industrie.

 

Les 4, 5 et 12 décembre 2014, 3 journées ont été réservées à l’introduction du BIm dans l’enseignement pour les filières du bâtiment et des travaux publics, en STI2D, en partenariat avec l’Inspection Générale et les Professionnels.

http://eduscol.education.fr/sti/seminaires/le-numerique-dans-les-formations-du-secteur-du-btp-1ere-journee

http://eduscol.education.fr/sti/seminaires/le-numerique-dans-les-formations-du-secteur-du-btp-2nde-journee

http://eduscol.education.fr/sti/seminaires/le-numerique-dans-les-epreuves-des-diplomes-des-formations-du-secteur-du-btp

La déclinaison des journées nationales sur le BIM a eu lieu le mardi 10 février, au lycée Pierre-Adrien Paris de Besançon. Cette journée a rassemblé pour la première fois des enseignants de l’académie de Besançon et de l’académie de Dijon. La matinée a été consacrée aux enjeux de cette évolution numérique dans le monde de l’entreprise, l’après-midi aux possibilités pédagogiques du moment pour accompagner les enseignants dans cette évolution nécessaire.

Accès aux présentation de la journée :

Ordre du jour : ORDRE DU JOUR 10 FEVRIER BIM PAP BESANCON DIJON

Diapo 1 : D1 – transition numerique

Diapo 1.bis : D1.1synthese journee du 04 dec

Démarche numériquescomparative CAO / BIM . Des points communs : Exemple Industrie il y a 20 ans

Le BIM et la Fédération Française du Bâtiment : D2-20150210_BIM__FFB-DVa_v0

le BIM et les entreprises en Franche-Comté :

le BIM et les Architectes : D4-PRESENTATION ARCHITECTE PRINCIPE DEFINITION DE PROJET NUMERIQUE

le BIM et l’entreprise – retour d’expérience : Entreprise ALBIZATTI

Application en Bac pro TEb EE & TEB AA :

Application en STI2D : D11 – Presentation STI2DBIM-10-02

Application en BTS Bâtiment :

Application en BTS Travaux publics :D13 – BIM BTS TP – 10-02-15

Application en BTS Géomètre Topographe :

Les outils du BIM : D15 – BIM-Logiciel-02

 

Rapports :

Plan Bâtiment durable : Rapport_PBD_-_BIM_et_gestion_du_patrimoine_tome_1_-_mars_2014_-_VF

Mission numérique du bâtiment : rapport-mission-numerique-batiment-vf

Remerciements au Lycée Pierre-Adrien Paris pour son accueil.