Un parcours en ligne m@gistère de grande qualité, sur la thématique du cycle 4 « L’informatique et la programmation », piloté par Monsieur l’Inspecteur Général Norbert Perrot, est proposé. Cette formation a pour objectif d’aider les enseignants de technologie au collège à s’initier à l’informatique et à la programmation de systèmes embarqués. Ces…
Toutes les informations sur le site ministériel
Cette séquence s’articule autour de deux axes : – Une réalisation collective (une maquette pour la classe) – La découverte de nombreux systèmes techniques en lien avec le « bâtiment » L’esprit de cette séquence est de mettre en évidence le développement des technologies dans l’habitat : la maison devient un objet pluri-technique !…
Auteurs : Herve Courtois, sylvie MEUDRE, sylvie PERRIN, herve Luquet, alexis CUNY, nicolas Brillant, éliane Rouge, claire Mosdier, gilles Pargny, didier Salins , maurice Minary, pierre Prost, philippe Faivre david Boaglio , Martine Cerf, nicolas Gardaix Thématique : Découvrir la fonction acquérir dans la chaine d’information Faire la différence entre les…
Auteurs : Sylvie Meudre-Sylvie Perrin- Martine Cerf A partir de Sweethome, les élèves créent leur propre environnement (ex chambre de leur rêve). Ils l’exportent ensuite sous un format d’image vectorielle svg dans Scratch. Ils personnalisent ensuite leur création en construisant un script Scratch pour animer un personnage sur cet arrière plan….
Le CEMTEC 3 a opté pour un projet autour de deux approches : La communication et la gestion de l’information (à travers les messageries diverses, les flux audio ou vidéo et les outils de travail collaboratif) ainsi que le processus de réalisation d’un objet technique en adoptant la sous-traitance qui est une réalité…
Le CEMTEC a plus particulièrement travaillé sur une production collective en classe de 4°. La réalisation d’une barrière automatique (maquette POLYDIS) Fiche-séquence , cahier des charges BARRIERE fournitureportail programme barriere porte portail polydis ELEVE.cad,plan-maquette
Le CEMTEC 14 a entre autre travaillé sur la création d’une séance portant sur la mise en forme des matériaux. Dans un premier temps, Les élèves sont amenés à réfléchir sur la constitution du béton et sur sa mise en œuvre. Dans un second temps, ils réalisent des tests sur différentes…
Niveau 5° Thématique : propriétés des matériaux ; économie d’énergie, pertes Objectif : Réaliser un comparatif expérimental fiable de différents matériaux d’isolation ? DESCRIPTIF DE LA SEQUENCE 00. Fichiers prof LES FICHIERS DE LA SEQUENCE 01. Séance 1 02. Séance 2 03. Séance 3 04. Synthèse 05. Controle QCM Banc d’éssai
La séance présentée est la première du centre d’intérêt « Comment ça tient ?, comment réalise-t-on un ouvrage ? ». Elle a pour support un projet de maison d’un jeune architecte Strasbourgeois, Benoit Raux, du cabinet Schweitzer-Associes. Le but pour l’élève est de choisir, en la testant, une solution résistante pour réaliser un plancher en…
