La séquence a pour objectif de faire comprendre à l’élève qu’une fonction technique peut être assurée par différentes solutions techniques. Elle est constituée de 2 séances : La première problématique est : Se dirige t’on de la même façon avec un bateau, une voiture… ? La deuxième : Freine t’on de la même façon avec un vélo, une trottinette… ?
| Descriptif | Document | ||
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| Capacités visées |
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| Séance 1 la direction | Voiture |
Bateau
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Vélo |
| Séance 2 : le freinage |
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