Le co-enseignement de Technologie en Langue Vivante Etrangère. Le lycée Jules Haag a accueilli un séminaire sur le thème de l’ETLV en STI2D, STL, STD2A. L’objectif de cette journée était de faire un état de la mise en place de cet enseignement dans les établissements, et de confronter les pratiques …
L’EDITO : LA RUBRIQUE DE L’INNOVATION : VU SUR LE NET : UN ÉTABLISSEMENT, UNE ACTION : NUMERIQUE ET PEDAGOGIE : LE DOSSIER PEDAGOGIQUE :
A partir de leur habitat et de divers plans, les élèves étudient l’organisation et la disposition des pièces afin de mettre en évidence des contraintes de construction. Une contrainte d’accessibilité va permettre de réaménager un pavillon aux normes d’accès handicapé. 5eme_CI2_-_Activite_1_-_les_contraintes_de_construction 5eme_CI2_-_Activite_2_-_Handicap 5eme_CI2_-_Accessibilite_fauteuil 5eme_CI_2_-_Activite_2_-_Restaurant-2 5eme_CI2_-_Evaluation
Home I/O est une simulation temps réel d’une maison. Le logiciel est le fruit d’un partenariat entre le CReSTIC de l’Université de Reims Champagne-Ardenne et la société Real Games. Ce logiciel utilise les technologies des jeux vidéo (graphismes 3D, son, moteur physique) pour proposer une expérience immersive à la première personne …
Ce premier centre d’intérêt permet une première approche de l’environnement architectural du collège. Evaluation 5eme_CI_1_-_Fiche_sequence-1 Voyage_initiatique_section_belfort_ 5eme_CI_1_-_Activite_2 Voyage_initiatique_section_Besancon_ 5eme_CI_1_-_Activite_2 Voyage_initiatique_section_Haute-Saone_ 5eme_CI_1 5eme_CI_1_-_Synthese
La séquence a pour objectif de faire comprendre à l’élève qu’une fonction technique peut être assurée par différentes solutions techniques. Elle est constituée de 2 séances : La première problématique est : Se dirige t’on de la même façon avec un bateau, une voiture… ? La deuxième : Freine t’on de la même façon …
Concevoir des gardes boues pour mes skis roues La problématique posée aux élèves est la suivante : Comment éviter de salir mon pantalon lorsque je vais faire du skis roues après la pluie ? Imaginer et valider une solution technique : Descriptif Document Descriptif des séances Coût des matériaux Créer un …
Les élèves découvrent l’objet technique, les matériaux qui le compose puis ils fabriquent et assemblent un ski roue par ilot. Réaliser un objet technique : Descriptif Document Séance 1 : découverte de l’objet Séance 2 et 3 : matériaux Séance 4,5,6 : montage et réalisation Organigramme de montage Vidéo de montage Découverte scie circulaire …
