Comment donner du sens aux notions de mathématiques à travers un projet technologique ?

Pour répondre à cette problématique, des collègues de Technologie et de Mathématiques du collège Goscinny de Valdoie (Académie de Besançon) ont réalisé un projet d’aménagement d’un éco-quartier dans la ville de New York.

Cet Enseignement Pratique Interdisciplinaire réalisé durant un semestre sur tout le niveau 5° met l’accent sur la proportionnalité et la vision de l’espace même si d’autres compétences sont aussi abordées.

Les ressources et les vidéos permettent de comprendre les objectifs et la mise en œuvre du projet.

Article publié sur EDUSCOL STI

EPI autour de la thématique « Sciences, technologie et société »

Laisser un commentaire

Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

*