Progression et guide d’accompagnement pour le cycle 4
Progression cycle 4 : télécharger le tableau de progression Guide d’accompagnement pour le cycle 4 : télécharger le guide
Catégorie : Design-Innovation-Créativité
CEMTEC 7 : niveau 5° : Comment construire son habitat et optimiser les énergies ?
Cette séquence s’articule autour de deux axes : – Une réalisation collective (une maquette pour la classe) – La découverte de nombreux systèmes techniques en lien avec le « bâtiment » L’esprit de cette séquence est de mettre en évidence le développement des technologies dans l’habitat : la maison devient un objet pluri-technique !…
CEMTEC 3 : niveau 3° : travail collaboratif inter établissements et réalisation d’un objet technique
Le CEMTEC 3 a opté pour un projet autour de deux approches : La communication et la gestion de l’information (à travers les messageries diverses, les flux audio ou vidéo et les outils de travail collaboratif) ainsi que le processus de réalisation d’un objet technique en adoptant la sous-traitance qui est une réalité…
CEMTEC14 : niveau 5° : Tests de matériaux dans le bâtiment et plus particulièrement le béton
Le CEMTEC 14 a entre autre travaillé sur la création d’une séance portant sur la mise en forme des matériaux. Dans un premier temps, Les élèves sont amenés à réfléchir sur la constitution du béton et sur sa mise en œuvre. Dans un second temps, ils réalisent des tests sur différentes…
CI 2 : organisation fonctionnelle
A partir de leur habitat et de divers plans, les élèves étudient l’organisation et la disposition des pièces afin de mettre en évidence des contraintes de construction. Une contrainte d’accessibilité va permettre de réaménager un pavillon aux normes d’accès handicapé. 5eme_CI2_-_Activite_1_-_les_contraintes_de_construction 5eme_CI2_-_Activite_2_-_Handicap 5eme_CI2_-_Accessibilite_fauteuil 5eme_CI_2_-_Activite_2_-_Restaurant-2 5eme_CI2_-_Evaluation
CI 1 : Observation de l’environnement construit du collège
Ce premier centre d’intérêt permet une première approche de l’environnement architectural du collège. Evaluation 5eme_CI_1_-_Fiche_sequence-1 Voyage_initiatique_section_belfort_ 5eme_CI_1_-_Activite_2 Voyage_initiatique_section_Besancon_ 5eme_CI_1_-_Activite_2 Voyage_initiatique_section_Haute-Saone_ 5eme_CI_1 5eme_CI_1_-_Synthese
CI4 : Les objets techniques, quelles sont les différentes solutions pour répondre à des besoins identiques ?
La séquence a pour objectif de faire comprendre à l’élève qu’une fonction technique peut être assurée par différentes solutions techniques. Elle est constituée de 2 séances : La première problématique est : Se dirige t’on de la même façon avec un bateau, une voiture… ? La deuxième : Freine t’on de la même façon…
CI2 : Imaginer et valider une solution technique
Concevoir des gardes boues pour mes skis roues La problématique posée aux élèves est la suivante : Comment éviter de salir mon pantalon lorsque je vais faire du skis roues après la pluie ? Imaginer et valider une solution technique : Descriptif Document Descriptif des séances Coût des matériaux Créer un…
CI1 : Réalisation d’un objet technique
Les élèves découvrent l’objet technique, les matériaux qui le compose puis ils fabriquent et assemblent un ski roue par ilot. Réaliser un objet technique : Descriptif Document Séance 1 : découverte de l’objet Séance 2 et 3 : matériaux Séance 4,5,6 : montage et réalisation Organigramme de montage Vidéo de montage Découverte scie circulaire…
