Catégorie : Design-Innovation-Créativité

CEMTEC 7 : niveau 5° : Comment construire son habitat et optimiser les énergies ?

CEMTEC 7 : niveau 5° : Comment construire son habitat et optimiser les énergies ?

Cette séquence s’articule autour de deux axes : –          Une réalisation collective (une maquette pour la classe) –          La découverte de nombreux systèmes techniques en lien avec le « bâtiment »   L’esprit de cette séquence est...

CEMTEC 3 : niveau 3° : travail collaboratif inter établissements et réalisation d’un objet technique

CEMTEC 3 : niveau 3° : travail collaboratif inter établissements et réalisation d’un objet technique

  Le  CEMTEC 3 a opté pour un projet autour de deux approches   : La communication et la gestion de l’information (à travers les messageries diverses, les flux audio ou vidéo et les outils de travail...

CEMTEC14 : niveau 5° : Tests de matériaux dans le bâtiment et plus particulièrement le béton

CEMTEC14 : niveau 5° : Tests de matériaux dans le bâtiment et plus particulièrement le béton

Le CEMTEC 14 a entre autre travaillé sur la création d’une séance portant sur la mise en forme des matériaux. Dans un premier temps, Les élèves sont amenés à réfléchir sur la constitution du...

CI 2 : organisation fonctionnelle

CI 2 : organisation fonctionnelle

A partir de leur habitat et de divers plans, les élèves étudient l’organisation et la disposition des pièces afin de mettre en évidence des contraintes de construction. Une contrainte d’accessibilité va permettre de réaménager...

CI 1 : Observation de l’environnement construit du collège

CI 1 : Observation de l’environnement construit du collège

Ce premier centre d’intérêt  permet une première approche de l’environnement architectural du collège.       Evaluation 5eme_CI_1_-_Fiche_sequence-1 Voyage_initiatique_section_belfort_ 5eme_CI_1_-_Activite_2 Voyage_initiatique_section_Besancon_ 5eme_CI_1_-_Activite_2 Voyage_initiatique_section_Haute-Saone_ 5eme_CI_1 5eme_CI_1_-_Synthese

CI4 : Les objets techniques, quelles sont les différentes solutions pour répondre à des besoins identiques ?

CI4 : Les objets techniques, quelles sont les différentes solutions pour répondre à des besoins identiques ?

La séquence a pour objectif de faire comprendre à l’élève qu’une fonction technique peut être assurée par différentes solutions techniques. Elle est constituée de 2 séances : La première problématique est : Se dirige t’on de...

CI2 : Imaginer et valider une solution technique

CI2 : Imaginer et valider une solution technique

Concevoir des gardes boues pour mes skis roues La problématique posée aux élèves est la suivante : Comment éviter de salir mon pantalon lorsque je vais faire du skis roues après la pluie ?...

CI1 : Réalisation d’un objet technique

CI1 : Réalisation d’un objet technique

Les élèves découvrent l’objet technique, les matériaux qui le compose puis ils fabriquent et assemblent un ski roue par ilot. Réaliser un objet technique : Descriptif Document Séance 1 : découverte de l’objet Séance 2 et...