Tous les articles par Hubert Faigner

Challenge “Mesure” en spécialité SI de 1ère

Projet réalisé au Lycée Lumière de Luxeuil les Bains en Spécialité SI de la classe de 1ère Générale.

Travail demandé :

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Exemple de travail rendu par un groupe :

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Ensemble des documents de travail :

Travail demandé
Documents de Travail
Travaux d’élèves
Documents Professeur

Découverte Challenge Mesure

Arduino-Grove.zip

Challenge capteur-distance.zip

Documents Arduino.zip

Groove.zip

Grove-LCD-RGB-Backlight.zip

Travaux Partie 1

Travaux Partie 2

 

 

Documents Professeur

 

Concours Science Factor – La Team Floot

Suite à l’évaluation des projets nominés par les membres du jury, une équipe de TSTI2D du Lycée du Bois de Mouchard a été retenue pour aller en finale du Prix Handinumérique de la mission handicap Sopra Steria le 18 mars prochain à Paris !L’équipe a également été sélectionnée pour le prix “LYCEES”.

Le descriptif complet du projet est disponible avec ce lien :

https://sciencefactor.fr/concours/projet.php?projet_url=la-team-floot&e=2019/2020F

Fiches avec la moyenne des notes que l’équipe a reçue par critère, son classement parmi les projets finalistes et les observations des membres du jury :

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Les ex-lycéennes de Marmier ont présenté leur projet de terminale, “Punch it”, à Pékin

Désormais étudiantes, Chloé, Romane et Zoé ont repris leur projet de Terminale pour en faire une démonstration dans une université de Pékin. Une invitation gracieuse qui fait suite au prix remporté en juin dernier lors des Olympiades des Sciences de l’Ingénieur.

Lire la suite sur l’Est-Républicain :

 

Nouveau lycée général et technologique en STI2D et en SI

Les enseignements technologiques du baccalauréat général de la série scientifique (S) en sciences de l’ingénieur (SI) et du baccalauréat général et technologique sciences et technologies de l’industrie et du
développement durable (STI2D) évoluent dans le cadre de la réforme du baccalauréat 2021.

Le plan national de formation (PNF) présente toutes les évolutions des contenus d’enseignement, s’intéresse à l’ingénierie pédagogique à mettre en oeuvre pour répondre à la logique pluridisciplinaire « science, technologie, ingénierie et mathématiques (STEM) » et propose des exemples de séquences et activités de formation.

http://eduscol.education.fr/sti/seminaires/nouveau-lycee-general-et-technologique-en-sti2d-et-en-si#fichiers-liens

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L’enseignement 2IC – Ingénierie Innovation et Création

A la rentrée 2019, il est prévu dans les textes que les élèves de seconde générale et technologique puissent choisir une option parmi les enseignements technologiques et à fortiori
entre autres Sciences de l’ingénieur (SI) ou Création et innovation technologiques (CIT).

Dans l’académie de Besançon, une seule
option persistera, avec la fusion de ces deux enseignements en un seul, nommé Ingénierie Innovation et Création (2IC).
Ceci afin de permettre aux élèves de prendre appui sur des acquis de technologie du collège et de « goûter » à la fois une démarche d’analyse au cœur des systèmes (SI) et une démarche de
découverte des lois d’évolutions des systèmes (CIT).

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Ressources pour les usages du numérique

Le livret numérique de l’Académie :

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Découvrir et utiliser des outils numériques académiques et nationaux :
https://e-tuto.ac-besancon.fr/

Diffusez vos vidéos légalement et sans publicité ! :
https://mediacad.ac-besancon.fr/

Démarche ARCHICLASSE :
https://archiclasse.education.fr/

Banque de ressources numériques pour l’Ecole :
http://eduscol.education.fr/pid35206/brne.html

Éduthèque, un portail de ressources numériques pédagogiques :
http://eduscol.education.fr/cid72338/portail-ressources-edutheque.html

Numérique et Handicap :
http://eduscol.education.fr/numerique/edunum-handicap