De l’étude de l’objet manufacturé au prototype d’un objet communicant : Par PL Estavoyer
Comment contrôler l’accès à une porte ?
– Développement de séquences d’investigation sur systèmes existants
– Démarche de projet sur le prototypage d’une solution
Groupe de travail piloté par Paul Luc Estavoyer
avec Pascal Rubiloni, David Marchizet et AlainPretot
La finale académique de batissiel 2017 pour le cycle 4 se déroulera le vendredi 05 mai 2017 de 9h à 16h au lycée Adrien Pâris de Besançon
Noé, 5 ans est atteint d’une agénésie de la main gauche. Le petit garçon a reçu le 20/01/2017 une prothèse réalisée par les collégiens de Gy en Haute-Saône. La main artificielle a été réalisée grâce à une imprimante 3D.
Chaque année près de 400 enfants naissent avec une malformation d’un ou plusieurs membres.
Noé ce sont ses doigts de la main gauche qui lui font défaut.
Débrouillard, il a appris à se débrouiller pour la plupart des gestes du quotidien. Ce quotidien sera amélioré grâce à la prothèse. Élaborée et mise au point pendant le cours de technologie par les élèves de 3e du collège Raymond Gueux de Gy avec leur professeur Jean Patrick Roussel , le projet a été motivant pour toute la classe
Les CEMTEC 2016-2017 regroupent plus de 200 enseignants dans 15 groupes géographique.
Ils apportent une réponse à la demande d’un grand nombre d’enseignants : la mutualisation des pratiques et les échanges entre professeurs d’un même bassin, les travaux collaboratifs, la définition des stratégies pédagogiques dans le cadre de la réforme du collège etc. Dispositif complémentaire au plan académique de formation, ce dispositif de formation mobilise encore cette année plus de 900 journées stagiaires.
Ce site académique a pour objectif de proposer une diversité de ressources issues des formations académiques ou fournies par des enseignants d’EST. Il se veut collaboratif via la possibilité de commenter les articles et de l’enrichir au fil du temps en écrivant aux administrateurs du site.
Chers (es) collègues,
Pour la treizième année consécutive, le concours Batissiel est organisé. Il comprend trois catégories : cycle 4 du collège, PRO (SEGPA, EREA et 3e prépa pro) et le cycle terminal du lycée (STI2D et S-SI).
Ce concours est soutenu par la fondation École Française du Béton (EFB), la Fédération Française du Bâtiment (FFB), la Fondation BTP PLUS et la fondation Excellence SMA BTP. En 2015-2016, ce concours a vu la participation de plus de 5 300 élèves.
Vous trouverez dès à présent le règlement à l’adresse suivante à la rubrique Concours Batissiel / Batissiel 2017 :
http://eduscol.education.fr/sti/articles/batissiel-2017
Par rapport aux années précédentes, le règlement précise clairement que le numérique a toute sa place dans la conception des produits qui seront présentés lors de ce concours.
Au moment où la réforme du collège se met en place, la participation à Batissiel est un acte pédagogique opportun qui peut très bien s’intégrer dans le cadre d’un EPI.
Vous pouvez consulter la revue de presse des académies qui ont mis en place des jurys régionaux en 2017. Elle est accessible sur le lien suivant :
http://batissiel.information-education.org/2017/relations_presse/
Nous vous invitons à consulter le site de l’académie de Besançon
http://www.ac-besancon.fr/spip.php?article6347
Ainsi que le site TS2I
http://ts2i.ac-besancon.fr/2016/05/19/finale-academique-batissiel-2016/
Un parcours en ligne m@gistère de grande qualité, sur la thématique du cycle 4 « L’informatique et la programmation », piloté par Monsieur l’Inspecteur Général Norbert Perrot, est proposé.
Cette formation a pour objectif d’aider les enseignants de technologie au collège à s’initier à l’informatique et à la
programmation de systèmes embarqués.
Ces éléments de formation s’appuient (entre autre) sur le logiciel Scratch (et des dérivés). Scratch est un logiciel libre développé par le MIT. Les algorithmes sont représentés sous forme graphique et permettent de réaliser des applications graphiques des plus simples aux plus évoluées.
Au niveau matériel, nous nous appuyons (entre autre) sur des cartes Arduino. Cette formation doit permettre de transférer les compétences acquises sur d’autres produits tels que : Robots Moway, Robots shpéro, BB8, les robots proposés par mbot, Picaxe, …
Vous pouvez vous « auto inscrire » dès maintenant en vous connectant et en recherchant l’offre de parcours intitulée : « Enseigner l’informatique au collège ».
Parcours disponible par ce LIEN
Des EPI réalisés en collaboration avec la FNTP sont en ligne sur leur site et un article est sur le portail STI dans le domaine Technologie. Le lien vers l’article sur le portail STI est :
