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FUN une plateforme de MOOC au service des enseignants du primaire et du secondaire
La plateforme FUN MOOC diffuse un nombre important de MOOC à destination des enseignants du primaire et du secondaire, des élèves, mais aussi de toute la communauté éducative.
Une sélection qui concerne :
- les sciences de l’ingénieur
- eFAN (Enseigner et Former avec le Numérique)
- Education et Formation
- Etudiants dyslexiques
- Initiation à l’informatique :
- Création et fabrication numérique :
- CREATION NUMERIQUE : Art-duino – fabriquer des objets connectés
- PARCOURS “FABRICATION NUMERIQUE”
- S’initier à la fabrication numérique
- Programmer un objet avec Arduino
- Designer et modéliser dans un Fablab
- Fabriquer un objet connecté
Evaluer pour faire réussir les élèves
La Loi d’orientation et de programmation du 8 juillet 2013 invite, tant dans son article 34 que dans son annexe à “faire évoluer les modalités d’évaluation et de notation des élèves” en privilégiant “une évaluation positive, simple et lisible, valorisant les progrès, encourageant les initiatives et compréhensible pour les familles”.
La réflexion sur les modalités de notre évaluation des élèves dans les écoles, collèges et lycées doit donc être engagée dans le sens d’une école bienveillante et exigeante.
Une école bienveillante qui respecte les élèves et valorise leurs progrès n’est pas une école laxiste. C’est une école tournée vers la réussite de chaque jeune, cherchant les meilleures voies de leur accès aux connaissances, aux compétences et à la culture. L’évaluation est l’instrument qui doit tracer, pour chacun d’eux, ces voies.
Pendant des décennies, l’école a vécu au rythme des notes chiffrées ramenées à une moyenne. C’est donc à un véritable changement que nous convie la Loi de juillet 2013.
Ce changement constitue, pour les équipes, un véritable encouragement à l’initiative pour imaginer des dispositifs répondant à un objectif essentiel : amener chaque élève à sa réussite.
Evaluation formative, diagnostique et outils numériques
Pour évaluer les élèves :
- Plickers
est une application multiplateforme permettant d’interroger simultanément et individuellement à une même question de type fermé ou sondage tous les élèves d’une classe en utilisant de simples étiquettes en papier ou carton. Le traitement des réponses est instantané.
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- Kahoot
est une application en ligne permettant de générer des QCM interactifs. Ces derniers, utilisés en classe sur tablette, iPhone ou ordinateur, donnent la possibilité aux élèves de s’auto-évaluer, tout en visualisant en direct leur degré de réussite ainsi que celui de leurs camarades. Le système est apparenté à celui des boîtiers de vote et permet à l’enseignant d’évaluer, pour chaque élève, le degré d’acquisition des conte nus étudiés.
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- Socrative
permet d’interroger des élèves via leurs appareils numériques (smartphones, tablettes ou ordinateurs). On peut alors créer rapidement et à distance des quiz, sondages, évaluations et obtenir des réponses en temps réel, vidéo-projetables à toute la classe. C’est une bonne solution pour valider les connaissances, la compréhension d’un sujet, la solution d’un exercice et surtout pour rendre un cours plus ludique.
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- Quizzbiz
permet de créer des quizz en ligne pour permettre à vos élèves de s’auto-évaluer.
Logiciels pour l’évaluation par compétences
Cpro.éducation (Cerise Pro)
Les référentiels disponibles sous Cpro.éducatio
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Suivi d’acquisition de compétences (SACoche)
Tuto SACoche (video)
Tuto SACoche (dossier)
Intérêt du logiciel
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