Archives de catégorie : FLASH INFO

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Action Professeurs en entreprise

La Fondation C.Génial reconduit pour la neuvième année consécutive son action Professeurs en entreprise qui se tiendra cette année les 9, 16, 18, 23 et 25 novembre 2016.

Pour cette nouvelle édition, ce sont plus de 200 sites, répartis dans 21 académies, qui vous ouvriront leurs portes !

L’objectif ? Offrir aux enseignants et cadres de l’Éducation nationale un espace d’échange approfondi avec des responsables scientifiques et des ingénieurs, afin de leur faire découvrir concrètement les univers et métiers du secteur industriel français et des carrières scientifiques.

Comme à chaque édition, le nombre de places est limité. Aussi nous vous invitons à vous inscrire au plus vite pour la ou les visite(s) de votre choix !

Les inscriptions se font sur le site de la Fondation C.Génial depuis
http://www.cgenial.org/82-nos-actions/84-professeurs-en-entreprise

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CONCOURS HABITAT DE DEMAIN – EDITION 2016

Cette 4ème édition du concours « L’habitat de demain : questions architecturales et environnementales » s’est dérouleré le 27 mai dernier au musée des Maisons Comtoises de Nancray (25).

Un grand merci à Karine Terral architecte du CAUE Franche Comté (Conseil en d’Architecture d’Urbanisme et d’Environnement), et à Gil Duplan, professeur au lycée Jules Haag pour le pilotage de l’organisation.

Une belle occasion pour les élèves de découvrir le patrimoine architectural Franc-Comtois, et de comparer les exigences de conception d‘un habitat moderne avec celles prises en compte pour les bâtis anciens, qui devaient eux aussi satisfaire des exigences fonctionnelles précises.

Chaque année, un thème précis est abordé (rénovation d’un habitat des années 1970, création de petits collectifs, densification de l’habitat, BIMBY,…)

Cette année le thème choisi est « l’habitat participatif » dans le cadre de la création d’un petit collectif. Bien sûr ce bâtiment doit répondre aux exigences actuelles de conception d’un habitat moderne : Construction passive et conforme aux exigences du développement durable (sociales, environnementales et économiques).

Chaque groupe d’élèves, outre la présentation globale de leur projet, doit aussi présenter de façon approfondie un aspect technique précis qu’il aura choisi. C’est une occasion de nouer un dialogue entre des élèves et des adultes professionnels sur un sujet commun à des niveaux de maîtrise différents.

Lorsque qu’un élève s’entend dire par un professionnel « oui, je suis d’accord avec vous », c’est tout l’esprit de ce concours qui prend forme : La valorisation des élèves.

Les lycées qui participent cette année à ce concours sont :

  • Le lycée du Pré St-Sauveur de Saint-Claude (39)
  • Le lycée du bois de Mouchard (39)
  • Le lycée Aragon d’Héricourt (70)
  • Le lycée Saint-Paul de Besançon (25)
  • Le lycée Pierre Adrien Paris de Besançon (25)

Présentation à l’espace ouvert de l’hébergeage « Chapelle-Voland » du musée des Maisons comtoises.

Les membres du jury 2016 sont :

  • Laurence FABRE Chef de projet aménagement urbain Département Urbanisme et Grands Projets Urbains Ville de Besançon
  • Caroline LAFFAGE Chargée d’études aménagement urbain en service civique Département Urbanisme et Grands Projets Urbains Ville de Besançon
  • Patrick ROSELLO CAPEB Franche-Comté
  • Johann AST Prescripteur bois ADIB Franche-Comté
  • José CANIVET Inspecteur Pédagogique régional en Sciences et Techniques Industrielles RECTORAT – BESANCON

Le PALMARES 2016 du 27 mai au musée des Maison Comtoise de Nancray

1er Prix – Lycée du Bois de Mouchard
Slogan du projet : Habitat participatif, vivons tous ensemble, chacun chez soi

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2ème Prix – Lycée Saint Paul de Besançon
Slogan du projet : Mieux vivre, c’est vivre ensemble

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3ème Prix – Lycée Pré Saint Sauveur de Saint Claude
Slogan du projet : Un seul habitat, plusieurs foyers, plein de vies mêlées.

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Encore cette année, le jury a pu observer la qualité des réalisations, l’investissement important des élèves dans chacun des projets, des enseignants et des établissements. Chacun des projets a été évalué par un jury composé de professionnels de l’urbanisme, de représentants de la profession des métiers de la construction, de l’éducation nationale.

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C’est au total plus de 17 projets présentés par 5 établissements qui préparent au baccalauréat STI2D spécialité Architecture et construction, soit plus de 60 élèves de première.

 

 

LETTRE DE RENTREE SII 2015

Cher(e)s collègues,

 

En vous souhaitant à toutes et à tous une excellente rentrée, nous accueillons avec plaisir les nouveaux collègues, lauréats de concours, entrants dans l’Académie, nouveaux recrutés…

 

Troisième rentrée de la refondation de l’École de la République, celle de septembre 2015 ouvre une étape déterminante. L’année scolaire 2015 – 2016 va mobiliser tous les acteurs pour les préparer à la mise en œuvre de la réforme du collège (cycles 3 et 4), à la refondation de l’éducation prioritaire et au renforcement de la transmission des valeurs de la République. Le déploiement du numérique tant dans ses usages que dans une culture partagée demeure une priorité nationale et académique.

La formation initiale et continue des enseignants constitue aussi un des enjeux majeurs de la refondation l’Ecole de la République.

LETTRE DE RENTREE SII 2015

LETTRE DE RENTREE TECHNOLOGIE 2015

Cher(e)s collègues,

 

En vous souhaitant à toutes et à tous une excellente rentrée, nous accueillons avec plaisir les  lauréats de concours, entrants dans l’Académie, nouveaux recrutés…

Troisième rentrée de la refondation de l’École de la République, celle de septembre 2015 ouvre une étape déterminante. L’année scolaire 2015 – 2016 va mobiliser tous les acteurs pour les préparer à la mise en œuvre de la réforme du collège (cycles 3 et 4), à la refondation de l’éducation prioritaire et au renforcement de la transmission des valeurs de la République. Le déploiement du numérique tant dans ses usages que dans une culture partagée demeure une priorité nationale et académique.

La formation initiale et continue des enseignants constitue aussi un des enjeux majeurs de la refondation l’Ecole de la République…..

LETTRE DE RENTREE TECHNOLOGIE 2015

Le BIM ou la transition numérique du batiment

Les métiers du bâtiment font eux aussi leur entrée dans l’ère du numérique. le BIM (Building Informations Modeling) ou encore Bâtiments et Informations Modélisés, sont à la construction ce qu’a été la révolution du numérique en CAO dans les métiers de l’industrie.

 

Les 4, 5 et 12 décembre 2014, 3 journées ont été réservées à l’introduction du BIm dans l’enseignement pour les filières du bâtiment et des travaux publics, en STI2D, en partenariat avec l’Inspection Générale et les Professionnels.

http://eduscol.education.fr/sti/seminaires/le-numerique-dans-les-formations-du-secteur-du-btp-1ere-journee

http://eduscol.education.fr/sti/seminaires/le-numerique-dans-les-formations-du-secteur-du-btp-2nde-journee

http://eduscol.education.fr/sti/seminaires/le-numerique-dans-les-epreuves-des-diplomes-des-formations-du-secteur-du-btp

La déclinaison des journées nationales sur le BIM a eu lieu le mardi 10 février, au lycée Pierre-Adrien Paris de Besançon. Cette journée a rassemblé pour la première fois des enseignants de l’académie de Besançon et de l’académie de Dijon. La matinée a été consacrée aux enjeux de cette évolution numérique dans le monde de l’entreprise, l’après-midi aux possibilités pédagogiques du moment pour accompagner les enseignants dans cette évolution nécessaire.

Accès aux présentation de la journée :

Ordre du jour : ORDRE DU JOUR 10 FEVRIER BIM PAP BESANCON DIJON

Diapo 1 : D1 – transition numerique

Diapo 1.bis : D1.1synthese journee du 04 dec

Démarche numériquescomparative CAO / BIM . Des points communs : Exemple Industrie il y a 20 ans

Le BIM et la Fédération Française du Bâtiment : D2-20150210_BIM__FFB-DVa_v0

le BIM et les entreprises en Franche-Comté :

le BIM et les Architectes : D4-PRESENTATION ARCHITECTE PRINCIPE DEFINITION DE PROJET NUMERIQUE

le BIM et l’entreprise – retour d’expérience : Entreprise ALBIZATTI

Application en Bac pro TEb EE & TEB AA :

Application en STI2D : D11 – Presentation STI2DBIM-10-02

Application en BTS Bâtiment :

Application en BTS Travaux publics :D13 – BIM BTS TP – 10-02-15

Application en BTS Géomètre Topographe :

Les outils du BIM : D15 – BIM-Logiciel-02

 

Rapports :

Plan Bâtiment durable : Rapport_PBD_-_BIM_et_gestion_du_patrimoine_tome_1_-_mars_2014_-_VF

Mission numérique du bâtiment : rapport-mission-numerique-batiment-vf

Remerciements au Lycée Pierre-Adrien Paris pour son accueil.

 

Séminaire académique sur l’Ingénierie Système

Les 30 janvier 2015, un séminaire académique sur l’Ingénierie Système a eu lieu au lycée Jules Haag de Besançon.

Une centaine d’enseignants ont assisté à différentes présentations dans le but de mieux cerner les aspects de l’ingénierie Système, et les exploitations pédagogiques que l’on peut en faire.

Autour de José Canivet, IA-IPR, 7 formateurs (Corinne Hymette, Isabelle Dereu, François Schneider, Damien Paillard, Gil Duplan, Jean-Pierre Morel et Hubert Faigner) ont animé cette journée.

L’ensemble des présentations est disponible ci-dessous :

Ordre_du_jour_du séminaire du 30/01/2015 – Lycée JULES_HAAG -_Ingénierie Système et_SYSML

D1-STRATEGIE_INDUSTRIELLE -_RETOUR_D’EXPERIENCE_ALSTOM_TRANSPORT

D2-STRATEGIE_INDUSTRIELLE – RETOUR_D’EXPERIENCE_VALEO

D3-Demarche en_BTS_CRSA(Vidéo du retourneur)

D4-Introduction_au Plan National de Formation sur_IS-SysML

D5-La_démarche_d’Ingénierie Système

D6-La démarche_d’ingénierie_Système (diaporama de Baudoin Martin)

D7-Ingénierie Système : exemple d’application industrielle :_Borne_Schneider

D8-Ingénierie Système :  Application sur l’HEMO-MIXER

D9-Ingénierie Système et rédaction d’un cahier des charges

D10-Ingénierie Système et_projet_en STI2D : Robot RICC

D11-IS-SYSML_en_BTS_Maintenance des Systèmes

D12-Exemple de Projet_en BTS_CRSA

D13-Sysml_et_le_domaine_de_l’AC

D14-Etude_de_cas_-_HEMO-MIXER – Rétroingénierie

 

Projet GREEN BUILDING – Le Lycée Pierre-Adrien PARIS aux Etats-Unis

Dans le cadre d’une coopération éducative entre l’académie de Besançon et Charlottesville CitySchools (Virginie,USA), le lycée Pierre Adrien Pâris a été retenu pour son projet « Design a Green Building ». L’axe moteur du projet consiste en une comparaison des normes en vigueur aux États –Unis (LEED standard) et en France (RT 2012) à partir de la conception d’une maison individuelle. L’idée principale est la réduction de notre impact énergétique. Ce travail s’est conclu par un voyage professionnel et culturel à Charlottesville du 5 au 18 mars 2014.

À travers ce projet les 12 élèves de STI2D A.C ont pu échanger et comparer avec leurs homologues américains sur les pratiques constructives. Un travail préparatoire a été mené lors de l’enseignement en ETLV1. L’intégration de ce projet dans l’enseignement de spécialité Architecture et Construction leur a permis aussi de présenter une étude thermique du pavillon aux américains et montrer l’impact énergétique sur leur choix de conception.

Parallèlement neuf élèves de BTS 2ème année ont participé à un programme d’immersion en contexte professionnel. Ils ont apporté leurs compétences techniques sur un chantier solidaire qui permet à des familles modestes d’accéder à la propriété.

Par la suite, le séjour s’est poursuivi à Washington DC et New York où le groupe a pu admirer les prouesses techniques et architecturales des bâtiments.

Le partenariat avec le CATEC (Charlottesville Albermale Technical Center) continue en 2015 avec un nouveau projet centré sur l’utilisation du numérique au cœur du bâtiment. La ligne directrice étant l’échange d’informations techniques associées à la construction à travers un fichier commun. Cela se traduit par le concept BIM (Building Information Modelling).

L’aventure internationale ne fait que commencer en STI2D AC… à suivre donc.

Vous pouvez consulter le diaporama présenté à Madame la Consul de Etat-Unis le 28 janvier 2015 au Lycée Pierre-Adrien PARIS.

Projet green building-Visite du 28 janvier 2015

Les chercheurs et étudiants en BTS

C’est l’histoire d’une collaboration entre des étudiants de BTS et des chercheurs de l’un des laboratoires les plus prestigieux de France. Cela se passe en Franche-Comté entre les élèves de deuxième année de Génie optique, du lycée Victor-Bérard de Morez dans le Jura, et les scientifiques de Femto St, unité pluridisciplinaire mixte de recherche du CNRS à Besançon dans le Doubs.

Lire la suite de l’article

Rencontre IUT / STI2D

Dans le cadre de la mise en oeuvre de la charte STI2D, destinée à favoriser les relations entre les établissements d’enseignement supérieur et les lycées technologiques de l’académie, deux journées de rencontres entre professeurs ont eu lieu les 8 et 15 janvier. Une à l’IUt de Belfort-Montbeliard , l’autre à l’IUT de Besançon-Vesoul.

C’est environ 150 professeurs des lycées (Français, mathématiques, physique, langues, SII)  et des IUTs (pour chaque composante de département), qui ont ainsi pu lors d’une réunion plénière prendre connaissance des contenus et des méthodes pédagogiques, puis échanger en champ disciplinaire sur les atouts ou les difficultés des étudiants à l’entrée à l’IUT.

Il est convenu à l’issue de ces journées de mettre en place, suite aux contacts pris par chacun, des dispositifs de proximité qui viseront à renforcer les liens entre établissements, et à travailler en commun sur une communication spécifique, dans les lycées, à l’IUT.

Depuis l’intégration des nouveaux Baccalauréat STI2D, il est encore  trop tôt pour en tirer des conclusions. Il est à noter cependant qu’une prise en charge de ces étudiants par les IUTs est en cours  de définition pour permettre un accompagnement dès le premier semestre. De la même façon, il est nécessaire que les lycées engagent également un réel travail de préparation à la poursuite d’étude en liaison avec les IUT.

Accès aux présentation des IUTs :

Présentation STI2D : DIAPORAMA STI2D

Belfort-Montbeliard le 8 janvier : DIAPORAMA IUT BELFORT MONTBELIARD

Besançon-vesoul le 15 janvier : Rencontre STI2D IUT BV du 15 janvier 2015

 

Une liste de contacts  mails     IUT / Lycée    est disponible auprès des Chefs d’établissements, Chef de travaux, Responsables de département IUT.

 

 

 

MENUISERIE THIÉBAUD LAURÉATE DU TROPHÉE ÉCO CONCEPTION FRANCHE-COMTÉ 2014

La fenêtre CAMELEWOOD® conçue et fabriquée par la menuiserie THIEBAUD, à Belleherbe (25), a non seulement fait l’objet d’un dépôt de brevet pour son concept innovant de fabrication en lamellé-vissé, mais a aussi reçu le Trophée Eco-conception Franche-Comté, décerné à l’occasion du salon MICRONORA, le 25 septembre 2014, par la CCI de Franche-Comté, en partenariat avec l’ADEME et la Région Franche-Comté.

M. Jean-Louis THIEBAUD (ancien élève du lycée du Bois de Mouchard) a été récompensé pour la réduction des impacts environnementaux sur l’ensemble du cycle de vie de sa fenêtre : utilisation de bois local certifié PEFC, limitation des substances dangereuses dans les colles et les vernis, haute performance thermique (1ère fenêtre française certifiée par le label allemand PASSIVHAUS®), cadres extérieurs clipsables pour plus de fonctionnalités, etc. Mais aussi pour avoir su répondre à un marché en pleine expansion. La fenêtre CAMELEWOOD® répond non seulement aux exigences des bâtiments basse consommation mais également à un standard encore plus contraignant, la maison passive.