Les démarches de projet en STI2D
Concours cybertech comtois session 2021
Le 23 juin s’est déroulée la finale du concours sous une forme particulière au regard du contexte sanitaire.
Lien vers la vidéo du concours
En effet, accompagnés par la DRNE, Mme Dubiez et M Mercier, représentant l’association cybertech comtois, ont œuvré à la réalisation d’un film présentant le palmarès 2021 ponctué par des vidéos préparées par les établissements et partenaires. Les élèves ont ainsi pu découvrir les résultats et les diverses réalisations faites aux quatre coins de l’académie.
Malgré cette année singulière, la mobilisation des élèves et enseignants a été sans faille. Les défis ont été relevés avec brio et la qualité des productions continue d’être remarquable.
Palmarès :
TrAam 2020-2021
Comment analyser l’impact environnemental et sociétal du numérique à travers une démarche de projet ?
Projet original mené avec des élèves de cycle 1 et cycle 2.
Simulation sous SciLab-Xcos d’une attelle de rééducation du genou
Cette activité, réalisée au Lycée Germaine Tillion de Montbéliard en Spécialité “SI” de Terminale a pour thème la Modélisation Multi-physique.
Son but est de simuler d’un point de vue cinématique à l’aide du module Xcos de Scilab, une attelle de rééducation du genou.
L’objectif est de confronter les résultats de la simulation avec les critères du constructeur que sont « l’Amplitude en flexion du genou » et la « vitesse de cycle ».
Documents élèves
Documents Professeur
NOUVELLE STRATEGIE D’ENSEIGNEMENT EN STI2D
Décomposition des programmes – Proposition de l’Inspection Générale
Séquencement sur le cycle complet
Terminale
Outils d’aide à la réalisation de programmation didactique
Programmation en classe de première
Programmation en classe de terminale
Progression didactique par compétences
Tutoriels
Tableur de progression
Olympiades des Sciences de l’Ingénieur 2021
Chères et chers collègues,
Nous avons le plaisir de vous informer que les inscriptions aux 12ème Olympiades de Sciences de l’Ingénieur sont ouvertes pour la session 2021.
Concernant les inscriptions, elles seront gérées par le formulaire d’inscription national disponible sur le site de l’UPSTI (http://www.upsti.fr rubrique nos évènements : Olympiades de SI) afin d’avoir une vision globale de l’ensemble des projets et établissements participant sur le plan national.
Même s’il y a une sélection interne dans un lycée, il est nécessaire que l’ensemble des projets participants à cette sélection interne soient inscrits via le formulaire.
Les Inspecteurs d’académie – Inspecteurs pédagogiques régionaux STI
Paul-Luc Estavoyer et Pascal Blanc
Documents Nationaux et sujet 0 en spécialité SI
Dans le cadre de la réforme du BAC, les inspecteurs STI de l’Académie poursuivent l’accompagnement des équipes.
Différents temps de formation sont programmés pour l’année 2020-2021 :
- des séminaires en distanciel et présentiel
- constitution de groupes de réflexion sur les thématiques du projet, de la progression pédagogique, du grand oral…
Veuillez trouver ci-dessous les ressources académiques et nationales :
Séminaires des 4 et 13 novembre :
Ressource Nationale :
Sujet zéro de la spécialité SI
| Dans le cadre du maintien à domicile d’un élève, celui-ci doit pouvoir suivre ses cours à distance. Pour cela, un robot de télé-présence
équipé d’une tablette numérique va simuler sa présence dans son établissement scolaire. Il intègre les incontournables suivants : Analyse fonctionnelle, modèle multiphysiques, régulation/asservissement, algorithme… |
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Documents Nationaux et sujets 0 en STI2D
Dans le cadre de la réforme du BAC, les inspecteurs STI de l’Académie poursuivent l’accompagnement des équipes.
Différents temps de formation sont programmés pour l’année 2020-2021 :
- des séminaires en distanciel et présentiel
- constitution de groupes de réflexion sur les thématiques du projet, de la progression pédagogique, du grand oral…
Veuillez trouver ci-dessous les ressources académiques et nationales :
Séminaires des 4 et 13 novembre :
Ressources nationales :
https://eduscol.education.fr/1736/programmes-et-ressources-en-serie-sti2d
Projet de fin de 1ère en IT :
Grilles d’évaluation IT
Le grand oral en STI2D :
Le projet en STI2D :
Sujets zéro en STI2D
| Le SOLAR IMPULSE 2 est basé sur des technologies récentes, comme les cellules photovoltaïques, les batteries au lithium-polymère et les matériaux ultralégers en fibre de carbone. Pour que le projet aboutisse, chaque élément de l’avion a été conçu et optimisé pour réduire la masse de l’avion, augmenter son aérodynamisme, réduire sa consommation d’énergie et maximiser le rendement des cellules photovoltaïques. |  |
Sujet commun :
Sujets des enseignements spécifiques :
Site des Métiers du Spatial
Les ingénieurs pour l’école de l’académie de Toulouse ont développé le site Métiers du spatial, https://metiers-du-spatial.com/, hébergé par le lycée Pierre Paul Riquet situé à Saint-Orens-de-Gameville. Il sera officiellement lancé la semaine du 16 Novembre.
Vous réfléchissez à votre orientation, vous êtes passionné(e) par le spatial, mais vous pensez que travailler dans ce domaine est inaccessible ?
Détrompez-vous !
Le site des métiers du spatial vous présente les différentes possibilités pour accéder au métier de vos rêves. 😮
Vous y trouverez des témoignages de professionnels, des liens vers les formations et les acteurs de l’industrie spatiale. 🚀
Découvrez vite ce site qui vous permettra de travailler, un jour, la tête dans les étoiles ! ✨
https://metiers-du-spatial.com/
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